近日，在广东东莞市寮步镇明珠小学，发生了一起比较严重的“体罚”事件，引起了广大网友的关注。
据报道，一位教师对学生进行了体罚，让犯错学生“扎马步”并进行了不同程度的惩戒教育。
这样的教育行为，让家长们不禁表示担忧。
(资料图)
大多数家长都认为，体罚是一种非常不当的教育方式，不仅会伤害学生的身体，也会对学生的心理造成极大的影响。
然而令人惊讶的是，事后在所有47位家长中，竟然有44位对这位教师，在家校群里进行了接龙挽留，希望她能回到学校继续工作。
这次事件的曝光，也让大家更加关注教育方式和学生权益的问题，引起了社会舆论对家长角色和教育责任的思考。
据家长陈先生反映，这起事件的起因，是自己女儿在课堂上跟着同班同学，一起做不雅手势被教师发现，然后遭到了严厉体罚，包括扎马步和惩戒。
多位家长拍摄的照片显示，有的孩子身上出现了紫色淤青，甚至有个别学生的臀部，都出现了严重淤青。
这种“过重和过当”的体罚行为，迅速激起了学生家长的气愤和质疑。
一些学生家长在社交媒体上，发起了批评教师行为的帖子，呼吁学校和管理部门能及时行动起来，对这种违法违规的教育方式进行严惩。
知悉此事，学校立即对涉事教师展开了调查，并向学生家长道歉解释。校方表示已经解聘该教师，认为她的行为过于激烈，给学生和家长造成了巨大伤害。
当地教育部门和公安部门也在第一时间，介入了这起事件的相关调查，并对该校全体教师进行了师德师风的相关培训，加强学生的德育教育工作。
实际上在事情发生后，涉事教师对自己过度体罚学生的行为深感忏悔，也一度公开向学生和家长道歉。
她表示自己没有掌握好分寸，没有冷静处理事情，对此深感抱歉。
尽管后来，在所有47位家长中，有44位对这位教师进行了接龙挽留，希望她能回到学校继续工作，表示希望能给这位教师改过自新的机会。
但是作为管理部门和社会舆论，一定不能对体罚这种不当教育方式进行宽容和纵容。
首先，教师对学生的体罚，在现代社会已经不再被广泛认可。
不过，我们可以通过更积极地关注学生的身心健康问题，通过心理干预和相关课程，帮助孩子们更好地解决压力和情绪问题，更加有效地维护和保障学生的身心健康。
其次，家长在教育中的角色至关重要。
父母不仅仅是孩子学习的支持者，而且应该是孩子的引导者和监督者。这包括监督孩子的学习进度和习惯，以及鼓励孩子参加课外活动和社会实践。
此外，学校和教师需要更加重视师德师风建设，加强德育教育，培养学生良好的品德和行为习惯。
例如，在学生教育中引入社会公德、家庭美德、个人品德等方面的教育，帮助学生更好地理解和尊重社会、家庭和个人价值观。
最后，教育部门应加强对学校和教师的监管，确保教育资源的公平和质量。
这不仅包括教学质量的监督，还包括教育资源的合理配置和使用，以及教育体制的不断改进和创新。
当然，从家长接龙挽留涉事教师的行为来看，他们可能是出于对教师工作表现的认可和对她改过自新的期望。
然而，我们也应该注意到，学生家长这种过分偏向教师的立场，凸显了对教育问题认知的不足。
总之，教育孩子，应该是一种温和、启发和引导的过程，而体罚和惩戒，绝不是解决问题的最好方式。
因此管理部门应加强对教师的培训和管理，保障学生的权益和安全。同时，社会舆论也应着力培养家长的教育责任意识，积极参与学生的教育过程，共同为孩子的成长营造一个良好的氛围。
毕竟，无论何时何地，作为教书育人的老师，都应以学生的健康成长为出发点，关注他们的需求和心理发展，而不是一罚了之、一打了之。
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